miércoles, 24 de agosto de 2011

algunas fotos del trabajo realizado hoy







conclusiones de el trabajo realizado el día martes 23 de agosto de 2011 "comunidad de aprendizaje"


CONCLUSIONES
      Las conclusiones a las que llegamos en el equipo, con respecto a las actividades proporcionadas en el tema de comunidades de aprendizaje son que, como alumnos cada uno empezó a resorber la actividad que era más hábil; a los cuales dos de nosotros coincidimos con empezar con las lecturas ya que se sintieron aptos y con la facilidad  para resolver la actividad; otro de nuestros compañeros se sintió con la actividad de inglés, la cual se trataba de traducir una canción; en cambio otro compañero se sintió con la capacidad de resolver actividades de comprensión y por ultimo uno de nuestros compañeros se sintió apto para resolver problemas matemáticos, por que  sintió que esa asignatura era uno de sus habilidades más desarrolladas.   
Conforme se iban haciendo las demás actividades, sentimos que lo que más se nos dificulto a la mayoría era el resolver la actividad del mapa y las distancias que recorrió un viajero; de esta parte platicamos y nos dimos cuenta de que la actividad tenía mucha problemática  por lo cual sentimos como una desesperación al no poder resolverlo; otra de las actividades que se nos dificultaron, fueron la de la traducción de inglés y la de la reflexión del aula; pero que en esta última nos pudimos dar cuenta de que lo que pensábamos que se trataba no lo vimos a profundidad y que solo vimos el vocabulario que era poco usual para nosotros, y no nos aviamos dado la oportunidad de reflexionar acerca del texto, y ya fue hasta lo último que la maestra empezó a hablar sobre eso y fue entonces cuando caímos en la conclusión.
Lo último que comentamos era de que en algún momento de la actividad nos sentimos un poco presionados, ya que nos daban una limitación de tiempo de terminar una actividad y empezar con la otra y eso hacía que hiciéramos rápido la actividad y no reflexionáramos acerca de ella, para finalizar nosotros,  coincidimos en las estrategias que utilizamos; con esto nos podemos dar cuanta cada uno de cuáles son nuestras debilidades y fortalezas y poder trabajar en ellas  para mejorar nuestro aprendizaje  y así decir que no tenemos debilidades , sino solo fortalezas.

martes, 23 de agosto de 2011

el papel de la metacognición en el desarrollo de competencias


La Metacognición En El Desarrollo De Competencias
En la Metacognición es importante dentro del desarrollo de competencias ya que estas son estrategias de reforzamiento y aprendizaje las cuales nos forman habilidades de estudio y habilidades de conocimiento que son los procesos básicos que mejoran las actividades y tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para así poderlas orientar a una buena ejecución y claridad, a lo cual se deben conocer y autorregular los procesos mentales con la capacidad de reservar, producir y evaluar la información conocida. Y esto nos lleva a otra palabra por conocer la cual es competencias, la cual se refiere a las capacidades de poner en práctica los diferentes conocimientos habilidades y valores formados por habilidades cognitivas los cuales nos llevan a resolver de manera eficaz problemas del contexto personal, laborar y social. Entonces conociendo  esto, el sistema d Metacognición es el que tiene la labor de regular el conocimiento y así se establece un fin o una meta a la cual se quiere llegar conforme a usar la información adecuada para su logro, de esto me viene a la mente lo que hicimos con las metas que nos hemos propuesto y hemos alcanzado, como la mía, ya que use la información y las estrategias u opciones, caminos, para poder así lograr mi objetivo y así utilizar la información adecuada; también el proceso que lleve y la claridad con la cual esta obtenida el conocimiento que se está utilizando, y algo muy impórtate que hay que ver en este proceso es la precisión que se está utilizando, ya que muchas veces damos como quien dice vuelta al asunto y no tenemos lo preciso para llegar a la meta deseada. Pero no nada más se queda esto en el sistema de Metacognición ya que también se involucra el sistema de conocimiento del ser, el cual está compuesto de creencias, actitudes y sentimientos para lograr lo anterior planteado; a algo cual se tiene que tomar en cuenta cual es la importancia de lo que estás haciendo, porque muchas veces hacemos alguna tarea o cosa pero no sabemos cuál es la importancia que tiene eso en nuestra formación o para que nos va a servir; otros puntos a tomar son las emociones y motivaciones ya que por medio de esta te das cuenta que emociones te causan o que es lo que te motiva para que tu desempeño sea el adecuado y así poder saber en qué nivel te proporcionas en el desarrollo de tu conocimiento pero todo esto lleva sus procesos ya sean procesos mentales y físicos porque si no te vas dando cuenta de esos procesos y no los pasas como se debe, tu conocimiento no será completo. Entonces la Metacognición es muy importante ya que con ella vas regulando, adecuando, procesando y utilizando las estrategias necesarias para el desarrollo de tus competencias, ya que sin ella el desarrollo de tus competencias no sería la adecuada y sin las competencias, la Metacognición no la sabrías en donde aplicarlas. Bueno es así como yo lo entiendo.

Gloria Aguilar Ramírez.