aquí haciendo rutina como todas las mañanas es el ultimo día de la semana

 el maestro hoy realizo una actividad que era de recordar las silabas que tienen cada palabra y que cada palabra esta compuesta por vocales y consonantes asi que los niños hicieron una actividad con eso.

 después de eso les puse una pequeña actividad, la cual  era para juntar equipos que se llama "el barco se hunde" y luego ya formados los equipos.

luego les propuse un juego el cual se trataba de que en equipo lograran responder unas preguntas, y después el que terminara primero ganaba, como salíamos temprano les dije que pues que era el ultimo día de la semana que llegaba pero que los iba a ver para principios de noviembre entonces todos se abalanzaron contra ami y me decían que no me fuera,  pero pues les decía yo que no se preocuparan que ya iba a regresar y se calmaron, me sorprendió mucho como reaccionaron, por que no pensé que fueran todos a abrazarme y decirme que no me fuera, bueno eso  fue todo.

cuarto día de observación 4to grado

 aquí en la rutina de en la mañana dirigida por el maestro Anival  activación física

 El maestro de grupo repaso el toque de bandera de los niños y dio una pequeña reseña de el respeto hacia la bandera.

 luego entramos al salón e hicimos el saludo, luego se leyó el diario y luego aplique mis reactivos después de  hablo de lo se había visto en la clases  pasadas con eel croquis los mapas y plano, representaciones geográficas.

aquí haciendo una comparación de ellas en un papel bon luego solo se vio sobre que iban a hacer con un trabajo sobre un croquis en cartulina, el cual se les iba a poner o va  a poner señalamientos que existen en el camino del parque a la escuela, hoy hubo una pequeña pelea con dos niñas que se empezaron a golpear, yo las quería separa y no podía, y en vez que los niños me ayudaran a ver que pasaba, los niños gritaban pelea, esto fue entrando de clases, al final de cuentas las pude separar y ellas solo se reían, apenas iba a hablar con ellas, y llego el maestro y las llamó y ya no pude hablar con ellas eso me puso un poco alterada pro bueno luego me tranquilicé y todo siguió, como no estaba a cargo del grupo pos el maestro no dejo que yo me metiera y el arregló las cosas .

 en la mañana se hizo un pequeño homenaje para alzar la bandera en el azta  ya que pues hoy es el dia de la raza, así como se denomina también el descubrimiento de América. y ya con ese motivo se hizo el homenaje.

 aquí la escolta entregando la bandera.

 aquí subiendo la bandera

 después de aquí el director dio una pequeña explicación de el 12 de octubre, después de eso los niños entraron al salón y como el maestro no llegaba, los niños y yo nos saludamos, por medio del juego de saludo, y jugamos ese por que les había dicho que todavía no me sabia los nombres de los niños y por eso lo hicimos, luego el maestro también se integro y se explico lo que se iba a ser y resulto el saludo bien se podría decir y asta mañana aremos otra vez el saludo para a ver si hacemos menos tiempo del que hicimos

hoy les aplique las primeras dos evaluaciones escritas, y observe que todavía hay como dos niños que no saben leer y los tuve que ayudar a leer, pero bueno, después de esto los niños salieron a educación física y luego al recreo y pues salimos temprano, ya que los maestros tenían junta.

 lo primero que se hizo como el día de ayer fue pasar la lista y luego leer el diario del grupo, después se empezaron a resolver problemas de matemáticas que implicaba hacer multiplicaciones y divisiones, algo que me pareció interesante fue ver a un niño que como le gusta mucho estar jugando, lo vi que en el desempeño de hacer operaciones fue muy bueno, me sorprendió verlo trabajar de esa manera a ora veo que a pesar de que juega mucho es listo para hacer las tareas y se apura. 

 luego el ,maestro empezó a recordar sobre lo que se había visto el día anterior con respecto a español sobre la diferencia de los mapas, croquis y planos, así como también se empezó a ver siglas y las abreviaciones y ya los niños empezaron a decir que significaba cada una de las abreviaciones, y las siglas, se recordó también acerca de señalamientos.

 aquí un niño entrenado su tarea sobre la diferencia de las siglas y las abreviaturas.

Aquí el maestro hablando sobre lo que se vio en historia así como también preguntando aquí también me sorprendieron varios niños hablando sobre lo de la clase pasada de historia, ya que muchas cosas, algo que me pareció ver bien es que los niños respetan sus participaciones y  alzan la mano para hablar. y se leyeron lecturas del libro de historia, se fueron dando participaciones para leer. 

 lo primero que se hizo fue que tocaron el timbre para realizar activación  física en los cuales los niños se formaron conforme se forman cuando el homenaje.

 Aquí subiendo las manos, luego laterales, brincaron, etc. todos lo tenían que hacer asta nosotros.

luego los de el salón donde estoy se quedaron a ensayar el himno nacional por que al parecer la próxima semana les tocará el homenaje.

primer dia de observación 4 grado

 los niños se acomodan conforme se les es asignado y se forman en columnas son en total 26 alumnos 11 niños y 15 niñas lo primero que se hace es pasar lista y el maestro lee el diario en voz alta del niño que le haya tocado escribir y revisan las faltas de ortografía.

 primero se trabajo con español solo q no tome fotos con el proyecto tres del bloque uno y se trabajo sobre que es la rosa de los vientos se hicieron fichas con información de ellas y después se trabajo con la simbología de los croquis. y ya luego en matemáticas se vieron series, de rellenar una tabla usando la multiplicación y la división en lo que me di cuenta que no manejan muy bien las multiplicaciones de dos cifras y las divisiones de las mismas. y ya a lo ultimo se trabajo con ciencias naturales con forme al tema de las vacunas.

 el salón tiene pues las ventanas que ven y sus protectores y una reja, que esa se mantiene serrada cuando se esta trabajando en el aula.

tiene equipo de enciclomedia solo que no esta en uso y los niños algunos cuando no esta el maestro se ponen a revisar los libros y otros a jugar tazos.

hoy se realizo el homenaje, que estuvo a cargo de 2do grado los niños se forman alrededor de la cancha de primero hasta sexto, en orden y ya luego se dieron las indicaciones por el director y ya luego en filas se van hacia el salón.